Krieg und Frieden - Material, Links und Impulse

Frieden bleibt eines der zentralen Themen unserer Zeit.
Der russische Angriffskrieg gegen die Ukraine, die Eskalationen im Nahen Osten, Interventionen und wachsende geopolitische Machtkonflikte (etwa zwischen China, Russland und den USA) sowie vielfältige Formen digitaler Desinformation weitere Konflikte fordern Politik, Gesellschaft und Kirche gleichermaßen heraus.

Auch in Schule und Gemeinde stellt sich die Frage, wie angesichts von Gewalt, Ohnmacht und Hass die Hoffnung auf Gerechtigkeit, Versöhnung und Frieden lebendig bleiben kann.

Die Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) verurteilt den russischen Angriffskrieg auf die Ukraine als „eklatanten Bruch des Völkerrechts“ und ruft zu Solidarität mit den Opfern auf, ohne ohne die Suche nach gerechten und dauerhaften Friedensordnungen aufzugeben. Landesbischof Ralf Meister betonte die „doppelte Herausforderung, Leid zu lindern und langfristige Friedensperspektiven offen zu halten“.

Der bewaffnete, brutale Konflikt zwischen Hamas und Israel bleibt eine der schwierigsten Fragen internationaler Politik. Die beispiellosen Terrorangriffe der Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 haben eine neue Eskalationsstufe eröffnet und unermessliches Leid verursacht. Israels militärische Reaktionen führten zugleich zu massiven Zerstörungen im Gazastreifen und einer humanitären Katastrophe. Die EKD erklärte ihre „unerschütterliche Solidarität mit den Menschen in Israel“, mahnte aber ebenso, die Not der Zivilbevölkerung in Gaza nicht aus dem Blick zu verlieren.

Gleichzeitig erinnert die dramatische humanitäre Lage im Sudan und Südsudan daran, dass auch jenseits der großen politischen Schlagzeilen (Bürger-)Kriege und Hunger Millionen Menschen bedrohen. Kirchen und Hilfswerke versuchen dort, Friedensinitiativen, Bildungsprojekte und Versöhnungsarbeit zu stärken – oft unter schwierigsten Bedingungen.

Friedensethik der Kirchen steht damit vor einer doppelten Aufgabe: klare Parteinahme für das Leben und die Würde der Opfer – und zugleich der beharrliche Einsatz für Perspektiven der Deeskalation, Gerechtigkeit und Versöhnung. Diese Spannung fordert auch die Bildungsarbeit in Schule und Gemeinde heraus.

Die hier zusammengestellten Materialien bieten Impulse für Religionsunterricht, Konfirmandenarbeit und Gemeindepädagogik: Sie verbinden aktuelle Stimmen der Kirchen mit friedenspädagogischen Ansätzen, biblischen Grundlagen und liturgischen Elementen. Damit laden sie dazu ein, Friedensfragen kritisch zu bearbeiten – und zugleich Hoffnung wachzuhalten.

Frieden ist keine Selbstver-ständlichkeit. Er muss immer wieder neu errungen, bewahrt und gestaltet werden – von der Politik, von der Gesellschaft und von jedem einzelnen Menschen. Gerade in Zeiten wachsender Unsicherheiten, geopolitischer Spannungen und militärischer Aufrüstung stellt sich die Frage: Welche Verantwortung tragen wir für den Frieden?

Diese Broschüre der evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Kriegsdienstverweigerung und Frieden richtet sich vor allem an junge Menschen, die sich mit der Frage nach Krieg, Frieden und ihrer eigenen Haltung dazu auseinandersetzen.
Zusätzlich finden Sie hier Seiten aus dem Raum der EKD.

• zur Website mit Broschüre (pdf)
• Wehrdienst oder Kriegsdienstverweigerung? - FAQ (Ev. Landeskirche in Baden)
• Wehrdienst und Kriegsverweigerung (TPI Moritzburg)

„Was muss passieren, um Frieden und Freiheit gerecht zu gestalten? Michael Freitag-Parey, Sarah Vogel, Maik Bischoff, Viktoria-Sophie Feldt und Felix Paul stellen diese Frage als Team hinter dem neuen Interaktion-Tools „bewegt“.

In den Krisengebieten der Welt, aber auch in den zwischenmenschlichen Konflikten des Alltags kommen Fragen und Unsicherheiten auf. Auf der Spur von Frieden und Freiheit nähern sich die Teilnehmenden mit "bewegt" thematisch, kreativ und spielerisch Lösungsansätzen zu diesen Fragen an.

Das Tool bietet 110 Anstöße in fünf Kategorien plus UN-Nachhaltigkeitsziele und regt zum Austausch über reale Herausforderungen unserer Zeit an. Als Impulse der Friedensbildung sensibilisieren sie und fordern dazu auf, den Frieden aktiv in die Hand zu nehmen. Auf gestalteten Karten wird man dazu eingeladen mitzudenken, zu rätseln, zu quizzen und sich auszutauschen. 

"bewegt" ist ein Interaktions-Tool für Jugendarbeit, Schule und Erwachsenenbildung. Es bringt Menschen ins Gespräch, macht sprachfähig und motiviert zu vielfältigem Engagement für Frieden und Freiheit.

Die Box ist der direkte Nachfolger der Toolbox „gewagt“. Mit neuen Ideen und neuen Geschichten haben wir es geschafft noch einmal einige Impulse für die Arbeit in diversen Kontexten zusammen zu tragen“, so Autor Felix Paul.

• Bischof Meister sichert Jüdinnen und Juden die Solidarität der Kirche zu (Kirche und Frieden)
• Mr.Wissen2go: Eskalation im Nahen Osten - wie geht es weiter (Hintergrund)
• „Beim Nahost-Konflikt sollte sich keine Lehrkraft unzuständig fühlen“  - Interview über die Auswirkungen des Nahost-Konflikts auf den Zusammenhalt in Deutschland.(Hintergrund)
• Friedensgebete der Evangelischen Friedensarbeit (Kirche und Frieden)

Die Evangelische Friedensarbeit stellt Materialien zur Gestaltung von Friedensgebeten zur aktuellen Lage in Israel-Palästina und zum Krieg in der Ukraine zur Verfügung.

Prof. Wolfgang Reinbold, Beauftragter für Interreligiösen Dialog bei der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers, spricht mit der Rundblick-Redaktion über die Auswirkungen des Nahost-Konflikts auf den Zusammenhalt in Deutschland.

Rundblick für Niedersachsen (1.10.2024)

Ein Jahr nach dem 7.10.2023: Liturgisches und pädagogisches Material, Spendenmöglichkeiten

News: Tool-Box „Bewegt“ stellt Fragen nach Frieden und Freiheit

News: Maria Sinnemann verstärkt als Referentin das Team Demokratie und Frieden

Eine Gruppe Frauen setzt sich vor eine Tür. Sie demonstrieren Resilienz, 
Durchhaltevermögen und haben eine klare Absicht: den Frieden zu bewirken. Aus einer trotzig wirkenden Geste geht anschließend das Ende eines jahrelangen Bürgerkrieges hervor. Die „Frauen in Weiß“ in Liberia haben mit ihrem Protest gegen die Diktatur Charles Taylors und gegen die 
Rebellengruppierungen im Land geschafft, was viele für unmöglich hielten:
ein Ende der Kämpfe und einen ersten Schritt zum Frieden.
Geschichten wie diese gibt es einige: von gemeinsamem Singen in den 
baltischen Staaten bis zu gewaltfreiem Widerstand in Liberia. Beispiele von 
erfolgreichen Prozessen der Selbstbestimmung, der Würde und der 
Gerechtigkeit. Elemente, die einen Frieden befördern, bilden und stärken 
können und die zeigen, dass der Kreativität wenige Grenzen gesetzt sind.

Die diesjährige Friedensdekade möchte dazu animieren, Geschichten vom 
Frieden zu erzählen. Geschichten die Mut machen, Frieden beschreiben und das Verständnis für die verschiedenen Wege zum Frieden schärfen.

Angebote anlässlich der Ökumenischen FriedensDekade vom 10. bis 20. November 2024

Materialheft der EKD zum Bittgottesdienst im November

Ökumenische FriedensDekade e.V: weiteres Material (Arbeitsheft, Friedenszeitung, Plakate, Gebetsleporello u.a.) 

Aktion Sühnezeichen Friedensdienste e.V.:  Predigthilfe und weiteres Material

 www.friedensorte.de für mehr gesellschaftlichen Zusammenhalt und Friedensbildung.

Michaeliskloster: Friedensrituale und mehr für die Begleitung von Kindern

Die Arbeitsstelle Friedensarbeit vermittelt Vorträge, Gottesdienste und Workshops; AUsstellungen wie „Frieden geht anders“ 

zur Pressemeldung

Das filmpädagogische Online-Portal der Bundeszentrale für politische Bildung wurde von Grund auf überarbeitet. 
Hier sind sortierte Ergebnisse zu den Suchworten "Frieden" und "Krieg".

Lage am 3. Oktober 2024: Die von der Hamas kontrollierten Teile des Gazastreifens in rot, westlich des Gazastreifens das Mittelmeer. Im Gebiet bis zur rot gestrichelten Linie waren Hamas-Terroristen in Israel aktiv. Die gelbe Fläche markiert den ab dem 8. Oktober evakuierten Gaza Envelope. Blau gestrichelt sind die Gebiete abgegrenzt, die laut israelischem Militär verlassen werden sollen; die blauen Flächen geben das Vordringen des Militärs in den Gazastreifen an. (wikipedia)

Von Ecrusized, influenced by user Rr016. - Eigenes Werk, Israeli military presence in Gaza Strip citing Institute for the Study of War & Critical Threats Project. Maximum Palestinian advance citing NYT & WSJ. Made using OpenTopoMap data., CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=138592589

Seit dem Terrorangriff der Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 weitet sich die Gewalt im Nahen Osten täglich aus. Längst ist nicht nur der Gazastreifen betroffen.

Hannover. Die aktuellen Kriege und Konflikte wie in Gaza oder der Ukraine schlagen sich nach Angaben von Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg (Grüne) unmittelbar an den Schulen nieder. In den Klassen säßen Schülerinnen aus der Ukraine neben Schülern mit Wurzeln in Russland und Jugendliche aus Palästina neben jungen Juden, sagte Hamburg am Mittwoch in Hannover bei einem Lehrkräfteforum der evangelischen Landeskirche Hannovers: „Plötzlich schwappen all diese Themen in die Schule, nicht nur abstrakt, sondern ganz konkret.“

Die Ministerin ermutigte die Lehrerinnen und Lehrer, die daraus entstehenden Fragen im Unterricht aufzunehmen: „Sie als Lehrkräfte sind mit die ersten, die diese Themen diskutieren und Debatten führen“, sagte sie im Kongresszentrum vor rund 300 Lehrkräften aus ganz Niedersachsen. Das sei allerdings nicht einfach.

Vielfach müssten die Lehrerinnen und Lehrer nun Konflikte schlichten und Fragen beantworten, für die sie selbst noch keine abschließenden Antworten gefunden hätten. „Schülerinnen und Schüler kommen plötzlich mit Gewissheiten aus den sozialen Netzwerken in die Schulen, die bar jeder Grundlage sind“, sagte Hamburg. Darauf einzugehen, koste viel Zeit.

In einer Diskussion zur Rolle der Religionen in Kriegen und Konflikten wies der hannoversche Landesbischof Ralf Meister darauf hin, dass das Grundgesetz mit seinen Freiheitsartikeln den maßgeblichen Rahmen für ein Miteinander der Religionen setze. Es sei eine schmerzliche Erkenntnis aus der deutschen Geschichte heraus, „dass die Religionen aus der eigenen Rolle heraus nicht in der Lage sind, Frieden zu schaffen“, sagte er.

Auch der evangelische Theologieprofessor Wolfgang Reinbold mahnte, für die Begegnung der Religionen seien „Spielregeln“ nötig, an die sich alle halten müssten. „Wir brauchen Respekt“, sagte Reinbold, der zum Vorstand des „Hauses der Religionen“ in Hannover gehört. „Wenn der Respekt nicht da ist, ist Begegnung Augenwischerei.“ Das sei der Grund, weshalb es im Dialog der Religionen gegenwärtig auch manche Enttäuschung gebe.

An der Veranstaltung zum Thema „Baustelle Frieden“ nahmen Lehrkräfte aller Fachrichtungen, Schulformen und Konfessionen teil. „Es geht uns darum, die Lehrkräfte zu ermutigen und zu befähigen, mit den gesellschaftlichen Herausforderungen umzugehen“, sagte Oberlandeskirchenrätin Kerstin Gäfgen-Track. „Um das zu schaffen, braucht man gute Bildung und Kompetenzen, aber auch Herz und Empathie.“

epd Niedersachsen-Bremen

Auch Kinder und Jugendliche beschäftigt der brutale Überfall der Hamas auf Israel und dessen Folgen im Nahen Osten und bei uns in Deutschland. Manche Schulen haben Partnerschulen in Israel, etwa das Evangelische Gymnasium Nordhorn. Wie gehen sie mit der Situation um? Und welche Hinweise und Handreichungen bietet das RPI allen, die mit Gruppen arbeiten?

„Für gewaltvolle Konflikte wie in der Ukraine oder Bergkarabach hatten wir bereits viele Informationen zusammengestellt – nun haben wir die Thematik rund um die Hamas und Israel ergänzt“, sagt Bettina Wittmann-Stasch, stellvertretende Leiterin des RPI und Leiterin des Bereiches Schulseelsorge. Ziel sei zunächst, Lehrkräfte und Gruppenleitende in die Lage zu versetzen, sich mit den Fragen der Schülerinnen und Schüler fundiert auseinander zu setzen. ...
 

„Auf der einen Seite sprechen wir von einem Gott der Liebe und des Friedens. Auf der anderen Seite leiden und sterben so viele Menschen. Wie geht das zusammen? Diese Frage beschäftigt die Kinder“, sagt Verena Potgeter, Lehrerin für Evangelische Religion und Englisch am Evangelischen Gymnasium Nordhorn. „Wie schon letztes Jahr beim Angriff auf die Ukraine hatten wir vor rund drei Wochen mit einem Mal ein ganz anderes Thema an der Schule, als im Lehrplan vorgesehen war. Wieder sind wir für Friedensgebete zusammengekommen und haben an dem Montag nach dem grauenhaften Terroranschlag der Hamas auf Israel eine Gedenkminute gehalten. Seitdem spielen die Nachrichten aus dem Nahen Osten immer wieder eine Rolle im Unterricht. Dabei ist besonders die politische Lage für Laien häufig unübersichtlich und die Mediendarstellung zuweilen tendenziös, so dass es auch uns Lehrkräften hier und da schwerfällt, den Konflikt angemessen im Unterricht zu besprechen und für die Schülerinnen und Schüler seriöse Antworten zu geben.“...

EMA Hannover

Mit dem Angriff der Hamas auf Israel ist der Konflikt in Nahost erneut eskaliert. Historische Karten zeigen, wie sich die politischen Grenzen zwischen Israel und Palästina in den vergangenen Jahrzehnten nach und nach verschoben haben – erzählt aus den Blickwinkeln beider Lager. (NZZ)

Neue Zürcher Zeitung (9.10.2023)

Mit dem Angriff der Hamas auf Israel ist der Konflikt in Nahost erneut eskaliert. Historische Karten zeigen, wie sich die politischen Grenzen zwischen Israel und Palästina in den vergangenen Jahrzehnten nach und nach verschoben haben – erzählt aus den Blickwinkeln beider Lager. (NZZ)

Neue Zürcher Zeitung (9.10.2023)

Der Ukrainekrieg als Nagelprobe einer christlichen Friedenserziehung

Konzeptionelle Reflexionen und konkrete  Handlungsperspektiven für den Religionsunterricht  (Jan-Hendrik Herbst)

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie: Band 74 Heft 4 - Themenheft: Krieg als Herausforderung und Thema der Religionspädagogik

Materialien zum Jahrestag des russischen Angriffs: Aktion #hoffnungsäen etc.

Weitere Hinweise, Informationen und Impulse etc. finden Sie in der Zusammenstelkung: Hilfe für die Ukraine

Links aus dem RPI und Nachbarinstituten

Materialien zu den einzelnen Arbeitsbereichen des RPI finden Sie eben dort (siehe auch das Menü links), z.B.: BBS, Elementarbereich, Konfi-Arbeit

Links unter dem Menüpunkt Grundsätzlich - Schule finden Sie einen Überblick über das Schulsystem in der Ukraine. 
Dort gibt es auch Hinweise für die Aufnahme von (christlich-orthodoxen) Kindern.

Hier haben wir weitere Links als Materialien zum Thema gesammelt (pdf).

Eine breite Auswahl an Materialien aus der Evangelische Kirche in Mitteldeutschland (EKM) finden Sie auf einem Padlet.

 Ein schwieriges Thema angemessen zur Sprache bringen

zum Interview

BITTE. Gebet für den Frieden

Impulse zum Einsatz des Videos (empfohlen für SEK I ab Jahrgang 7/8 und SEK II)

Das Video hat eine Dauer von ca. zweieinhalb Minuten. Es kann im Schul- oder Konfirmandenunterricht, als Andachtsimpuls oder auch in anderen Kontexten als Einstieg in ein Gespräch eingesetzt werden. Es wurde in Form eines Gebets gestaltet, ist aber – daher wurde das Wort „Amen“ weggelassen – nicht darauf festgelegt.

rpi-virtuell.de

rpi-virtuell.de: Stichwörter "Ukraine", "Krieg" und "Frieden"

Im Materialbereich dieses "virtuellen Religionspädagogischen Instituts" zum Mitmachen finden sich zahlreiche Materialien, Informationen und Links zu den genannten Stichwörtern, etwa "Ukraine":

• M. Käßmanns Position im Ukrainekrieg, für Frieden einzutreten
• 2022 Global lernen Brisant: Ukraine und Frieden
• Krieg in der Ukraine – Putins Angriff auf den Frieden
• Was ist los in der Ukraine? I Material für Kinder (Suchmaschine "Blinde Kuh")

Bzw. zum Stichwort "Frieden".

• Friedensgebete
• Zur Hoffnung anstiften – Religionspädagogische Impulse auf der Suche nach Frieden
• Würde ich töten für Frieden und Freiheit? ZDF-Eine Dokumentation zum Nachdenken
• „Krieg ist wie Gewalt – Frieden ist innen und außen“. Mit Kindern über Krieg und Frieden nachdenken

Darüber hinaus bietet rpi-virtuell.de auch Plattformen für den Austausch, das Erstellen und Finden von Gruppen u.v.m.

Bildungsportal Niedersachsen

Empfehlungen für Lehrkräfte im schulischen Umgang mit dem Thema Krieg

Die schrecklichen Ereignisse in der Ukraine machen Erwachsene fassungslos und lösen bei vielen Schülerinnen und Schülern Ängste und Sorgen aus, die verschiedene psychische und physische Belastungsreaktionen hervorrufen können. Lehrkräfte stehen in dieser Situation vor der großen Herausforderung, wie sie mit den Schülerinnen und Schülern über den Krieg reden sollen. In Krisenzeiten sind Lehrkräfte wichtige Bezugspersonen, die den Kindern und Jugendlichen Sicherheit und Orientierung vermitteln können. Zeit für Gespräche zu haben und sensibel die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler wahrzunehmen sind dafür wichtige Voraussetzungen.

Die folgenden Hinweise geben Empfehlungen für Lehrkräfte, wie sie dieses schwierige Thema in der Schule angemessen besprechen und die Schülerinnen und Schüler unterstützen können.

Auch eine umfangreiche Quellensammlung (pdf) zur Frage des "Gerechten Krieges" findet sich zum Beispiel, einsetzbar für die Oberstufe (oder Erwachsenenbildung).
Die Hinweise wurden erstellt von den Fachberatungen aus allen vier Regionalen Landesämtern für Schule und Bildung und umfassen viele Fächer.

Auch das Nibis bietet eine Einführung und Links auf dem Bildungsserver zum Thema "Friedenserziehung".

Frieden beginnt bei mir - für eine sichere Zukunft!

EEB Osnabrück: Friedensbildung, Konfliktmanagement, Gewaltfreie Kommunikation und Mediation

Im 375. Jubiläumsjahr des westfälischen Friede 2023 im Blick bietet die Evangelische Erwachsenenbildung Osnabrück ein breites Fort-, Aus- und Weiterbildungsangebot (pdf):

• Vorträge und Veranstaltungen zur persönlichen Konfliktbewältigung in Vorträgen, Seminaren und Workshops
• Einführung und Basisausbildung in „Gewaltfreier Kommunikation“ - in Kooperation mit der Katholischen Erwachsenenbildung
• Zertifizierte Aus- und Weiterbildung in Mediation – in Kooperation mit dem Bildungswerk ver.di
• Netzwerkarbeit mit engagierten Haupt- und Ehrenamtlichen

Unterrichtsmaterial etc. für Flüchtlinge aus der Ukraine und zum Thema Ukraine-Krieg

Eine umfangreiche Sammlung des Medienzentrums Hochtaunuskreis

Die Materialsammlung enthält Links zu Unterrichtsmaterialien, Lernprogrammen, Apps und mehr, die für den Unterricht mit Flüchtlingskindern hilfreich sein können. Auch Materialien zum Ukraine-Krieg als Thema im Unterricht sind enthalten. Alle Angebote sind kostenlos nutzbar!

Weg vom Krieg, rein in die Schule:

Wie die IGS Wunstorf ukrainische Kinder aufnimmt

Immer mehr Kinder und Jugendliche flüchten aus der Ukraine nach Deutschland; sie werden nun hier unterrichtet. Auch an der IGS Wunstorf sind in den vergangenen Wochen mehr als 30 ukrainische Schüler:innen neu hinzu gekommen. Wie sie in der Schulgemeinschaft ankommen und welche Hürden dafür von allen Beteiligten zu nehmen sind, davon erzählt das epd-video: Weg vom Krieg, rein in die Schule:
Wie eine Gesamtschule ukrainische Kinder aufnimmt | epd video (epd-video.de)

Andriy ist in Sicherheit

„Kommt rein, unser Arbeitszimmer ist noch frei!“

Wie Kinder und Jugendliche hier den Krieg in der Ukraine wahrnehmen

Der Krieg in der Ukraine beherrscht die Medien und viele Gespräche unter Erwachsenen. Wie aber ist das mit Schüler:innen? Was bekommen sie mit und wie sollen Eltern und Lehrkräfte auf die Fragen und Sorgen der Kinder und Jugendlichen reagieren? Lena Sonnenburg, Dozentin für den Bereich Grundschule, und Bettina Wittmann-Stasch, Dozentin für Schulseelsorge, raten dazu, das komplexe Thema nicht zu grob zu vereinfachen.

Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung - Hamburg

Das LI hat ein Padlet (digitale Pinwand) mit einer gut sortierten Materialsammlung angelegt. 

Elementarbereich und Grundschule

„Stell dir vor es ist Krieg und keiner geht hin.“

Bilderbücher zum Thema Frieden. Eine Zusammenstellung des Evangelischen Literaturportals.

https://www.eliport.de/unsere-publikationen/archiv-besondere-themen/frieden/

Krieg und Frieden - Mit Kindern über dieses Thema sprechen.
Eine Broschüre der Kirchgemeinden Aarwangen (Schweiz) mit Gebeten und Anleitungen für verschiedene Aktionen.

https://www.refaarwangen.ch/fileadmin/pdf/kuw/Krieg_und_Frieden.pdf