Schulseelsorge

Schulseelsorge zielt darauf, Kindern und Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Lebensraum Schule Lebenszuversicht zu eröffnen und sie als persönlich wertgeschätzte Menschen ernst zu nehmen. Damit versteht sich Schulseelsorge als ein Teil der schulischen Beratungsarbeit.
 
Ein Bespiel:
Eyran zieht die Schultern hoch, den Kopf lässt er hängen, die Kapuze ist in die Stirn gezogen, ihm hört selten jemand zu. Es ist nicht Eyrans erster Weg gewesen, Frau R. anzusprechen, seine Religionslehrerin. Sie hat immer mal wieder gesagt, dass sie Lehrerin, aber auch Schulseelsorgerin ist - und dass sie da ist, um zuzuhören. Ihr Geheimrezept: Frau R. will nichts Bestimmtes. Sie will höchstens, dass er sich selbst besser versteht. Und ist da.
Als Schulseelsorgerin ist Frau R, so findet Eyran, „gar nicht so, wie man denkt“. Sie will zum Beispiel in dieser Funktion nicht, dass Eyran etwas Bestimmtes tut. Ob Eyran sich darauf einlassen kann, hängt an der so typischen Ambivalenz von Nähe- und Distanzwünschen im Jugendalter. Er muss nicht alles preisgeben – und ist auch nicht mehr allein mit allem. Als wieder eine Klassenkonferenz war wegen ihm, damals, und ihm der Schulausschluss drohte, ist er zu ihr hingegangen, zum ersten Mal. Seitdem kommt Eyran immer mal wieder.
Zaubern kann hier keiner – das ist sowohl Eyran als auch Frau R. klar.
Zuhören aber schon. Und dabei wissen beide, dass auch Frau R. Eyrans Welt nicht retten kann. Und ein bisschen glauben beide daran, dass die Rettung der Welt doch irgendwie mit Zuhören anfängt.
So – oder so ähnlich – ist das, was Schulseelsorge bieten kann und will.

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Ihre Bettina Wittmann-Stasch

„Einfach mal alles rauslassen“
Seelsorge ereignet sich überall: in unseren Kirchen und Gemein
debüros, im "Konfer", auf dem Friedhof und auch als
„Kirche am anderen Ort“ im Hafen, in der Krankenhauskapelle, in Schulen, im Altenheim und auf der Jugendfreizeit.
Eine Mappe beinhaltet viele Anregungen, die auch im Umgang mit Kindern und Jugendlichen in Schule und Gemeinde umfassen.

• Weitere Anregungen für die schulische Praxis auf unserer Website.
• Allgemeine Projektwebsite der Landeskirche

Schulseelsorge als Beitrag zu Vielfalt und Respekt

Das Bekenntnis zu Vielfalt als notwendiger Grundlage eines gelingenden Zusammenlebens steht unter Druck. Dass Schule kein diskriminierungsfreier
Raum ist, erfahren Schüler:innen, aber auch Lehrkräfte täglich. Wie kann Schulseelsorge zu einer Kultur der Vielfalt und des Respekts beitragen?

Dieser Herausforderung stellt sich die zehnte EKD-weite Fachtagung Schulseelsorge 2026. Dabei stehen sowohl die Haltung der Seelsorger:innen als auch praxisbezogene Kompetenzen im Fokus. In Workshops, Vorträgen, Kabarett und Gesprächen kommen verschiedene Perspektiven zum Tragen. Was bedeutet es, die eigene schulseelsorgliche Arbeit rassismusssensibel und -kritisch zu gestalten? Wie begegnet man Menschen im schulischen Kontext, die offen diskriminieren oder rechtspopulistisch argumentieren? Wie können statt Polarisierungen Gemeinsamkeiten in der Schulgemeinschaft gestärkt werden? Welche Potenziale bietet Schulseelsorge für das Empowerment von Betroffenen?

Die Fachtagung richtet sich an die Verantwortlichen für Schulseelsorge in den religionspädagogischen Instituten und landeskirchlichen Einrichtungen sowie an Multiplikator:innen im Umfeld der Arbeit an Schulen, an Schulseelsorger:innen und an Interessierte aus Wissenschaft und Praxis.