Krieg und Frieden - Material, Links und Impulse

Frieden bleibt eines der zentralen Themen unserer Zeit. Der russische Angriffskrieg gegen die Ukraine, die Eskalationen im Nahen Osten sowie gewaltsame Konflikte in anderen Weltregionen fordern Politik, Gesellschaft und Kirche gleichermaßen heraus.

„Suche Frieden und jage ihm nach“ (Ps 34,15) – so erinnerte RPI-Rektorin Prof. Dr. Silke Leonhard zu Beginn des Ukrainekriegs daran, dass Frieden nicht einfach machbar ist. Das Leben liegt in mehr als menschlichen Händen. Frieden kann nicht hergestellt werden wie ein politisches Projekt – er kann jedoch verhandelt, ersehnt und erbeten werden. Religionsunterricht steht deshalb vor der Aufgabe, Gesprächsräume offenzuhalten, Verstehen zu fördern und Wege des Friedens im schulischen Alltag zu gestalten.

Unsere Landeskirche wie auch die Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) betonen angesichts aktueller Kriege die doppelte Verantwortung: klare Solidarität mit den Opfern von Gewalt – und zugleich beharrliches Eintreten für Deeskalation, Gerechtigkeit und Versöhnung.

Die Terrorangriffe der Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 und die folgenden militärischen Auseinandersetzungen im Gazastreifen haben unermessliches Leid verursacht. Auch die dramatische Lage im Sudan und in Teilen des Südsudan zeigt, wie sehr bewaffnete Konflikte und Hungerkrisen weltweit Menschen bedrohen und kirchliche Friedensarbeit herausfordern.

Diese Seite bündelt Hintergrundinformationen, aktuelle Entwicklungen, Impulse und Materialien, um Friedensfragen in Unterricht, Schule und Gemeinde kompetent und achtsam bearbeiten zu können.

Haltung und Orientierung junger Menschen

Frieden ist keine Selbstverständlichkeit. Er muss immer wieder neu errungen, bewahrt und gestaltet werden – von der Politik, von der Gesellschaft und von jedem einzelnen Menschen. Gerade in Zeiten wachsender Unsicherheiten, geopolitischer Spannungen und militärischer Aufrüstung stellt sich die Frage: Welche Verantwortung tragen wir für den Frieden?

Diese Broschüre der ev. Arbeitsgemeinschaft für Kriegsdienstverweigerung und Frieden richtet sich vor allem an junge Menschen, die sich mit der Frage nach Krieg, Frieden und ihrer eigenen Haltung dazu auseinandersetzen.

• zur Website mit Broschüre (pdf)
• Wehrdienst oder Kriegsdienstverweigerung? - FAQ (Ev. Landeskirche in Baden)
• Wehrdienst und Kriegsverweigerung (TPI Moritzburg)

Aktuelle Konflikte – friedensethisch betrachtet

Kriege und Krisen fordern Friedenstüchtigkeit: im Denken, im Beten, im Handeln. Die folgenden Hinweise geben Orientierung aus Kirche und Gesellschaft – und bündeln weiterführende Zugänge für Unterricht, Schule und Gemeinde.

Kirchliche Leitplanken - Landeskirche Hannovers

• Demokratie und Frieden (Überblick)
• Kirche des gerechten Friedens Friedensorte, Friedensmenschen und -themen etc.
• Gegen Gewalt - Schutz von Menschen in unserer Demokratie

Evangelische Kirche in Deutschland

• Die Friedensdenkschrift der EKD 2025: Gerechten Frieden schaffen in unruhigen Zeiten
• Zusammenfassung (EKD)
• Stellungnahmen (Sammlung Friedensarbeit der EkiR)

Neuer podcast der EKD

• "Frieden denken"

„Was muss passieren, um Frieden und Freiheit gerecht zu gestalten? Michael Freitag-Parey, Sarah Vogel, Maik Bischoff, Viktoria-Sophie Feldt und Felix Paul stellen diese Frage als Team hinter dem neuen Interaktion-Tools „bewegt“.

In den Krisengebieten der Welt, aber auch in den zwischenmenschlichen Konflikten des Alltags kommen Fragen und Unsicherheiten auf. Auf der Spur von Frieden und Freiheit nähern sich die Teilnehmenden mit "bewegt" thematisch, kreativ und spielerisch Lösungsansätzen zu diesen Fragen an.

Das Tool bietet 110 Anstöße in fünf Kategorien plus UN-Nachhaltigkeitsziele und regt zum Austausch über reale Herausforderungen unserer Zeit an. Als Impulse der Friedensbildung sensibilisieren sie und fordern dazu auf, den Frieden aktiv in die Hand zu nehmen. Auf gestalteten Karten wird man dazu eingeladen mitzudenken, zu rätseln, zu quizzen und sich auszutauschen. 

"bewegt" ist ein Interaktions-Tool für Jugendarbeit, Schule und Erwachsenenbildung. Es bringt Menschen ins Gespräch, macht sprachfähig und motiviert zu vielfältigem Engagement für Frieden und Freiheit.

Die Box ist der direkte Nachfolger der Toolbox „gewagt“. Mit neuen Ideen und neuen Geschichten haben wir es geschafft noch einmal einige Impulse für die Arbeit in diversen Kontexten zusammen zu tragen“, so Autor Felix Paul.

Prof. Wolfgang Reinbold, Beauftragter für Interreligiösen Dialog bei der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers, spricht mit der Rundblick-Redaktion über die Auswirkungen des Nahost-Konflikts auf den Zusammenhalt in Deutschland.

Rundblick für Niedersachsen (1.10.2024)

Der Friedenskompass 2026 bietet unter dem Titel „couragiert widerständig – 22 Friedensgebete für den langen Atem“ eine fundierte liturgische Begleitung. Er bündelt Gebete, aktuelle Impulse und bewährte Texte aus vergangenen Jahren der FriedensDekade, um Gemeinden und Einzelne spirituell zu stärken. Als „irdischer“ Teil und praktische Ergänzung dient das umfangreiche digitale Begleitangebot. ...

Angebote anlässlich der Ökumenischen FriedensDekade vom 10. bis 20. November 2024

Materialheft der EKD zum Bittgottesdienst im November

Ökumenische FriedensDekade e.V: weiteres Material (Arbeitsheft, Friedenszeitung, Plakate, Gebetsleporello u.a.) 

Aktion Sühnezeichen Friedensdienste e.V.:  Predigthilfe und weiteres Material

 www.friedensorte.de für mehr gesellschaftlichen Zusammenhalt und Friedensbildung.

Michaeliskloster: Friedensrituale und mehr für die Begleitung von Kindern

Die Arbeitsstelle Friedensarbeit vermittelt Vorträge, Gottesdienste und Workshops; AUsstellungen wie „Frieden geht anders“ 

Das filmpädagogische Online-Portal der Bundeszentrale für politische Bildung wurde von Grund auf überarbeitet. 
Hier sind sortierte Ergebnisse zu den Suchworten "Frieden" und "Krieg".

Hannover. Die aktuellen Kriege und Konflikte wie in Gaza oder der Ukraine schlagen sich nach Angaben von Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg (Grüne) unmittelbar an den Schulen nieder. In den Klassen säßen Schülerinnen aus der Ukraine neben Schülern mit Wurzeln in Russland und Jugendliche aus Palästina neben jungen Juden, sagte Hamburg am Mittwoch in Hannover bei einem Lehrkräfteforum der evangelischen Landeskirche Hannovers: „Plötzlich schwappen all diese Themen in die Schule, nicht nur abstrakt, sondern ganz konkret.“

Die Ministerin ermutigte die Lehrerinnen und Lehrer, die daraus entstehenden Fragen im Unterricht aufzunehmen: „Sie als Lehrkräfte sind mit die ersten, die diese Themen diskutieren und Debatten führen“, sagte sie im Kongresszentrum vor rund 300 Lehrkräften aus ganz Niedersachsen. Das sei allerdings nicht einfach.

Vielfach müssten die Lehrerinnen und Lehrer nun Konflikte schlichten und Fragen beantworten, für die sie selbst noch keine abschließenden Antworten gefunden hätten. „Schülerinnen und Schüler kommen plötzlich mit Gewissheiten aus den sozialen Netzwerken in die Schulen, die bar jeder Grundlage sind“, sagte Hamburg. Darauf einzugehen, koste viel Zeit.

In einer Diskussion zur Rolle der Religionen in Kriegen und Konflikten wies der hannoversche Landesbischof Ralf Meister darauf hin, dass das Grundgesetz mit seinen Freiheitsartikeln den maßgeblichen Rahmen für ein Miteinander der Religionen setze. Es sei eine schmerzliche Erkenntnis aus der deutschen Geschichte heraus, „dass die Religionen aus der eigenen Rolle heraus nicht in der Lage sind, Frieden zu schaffen“, sagte er.

Auch der evangelische Theologieprofessor Wolfgang Reinbold mahnte, für die Begegnung der Religionen seien „Spielregeln“ nötig, an die sich alle halten müssten. „Wir brauchen Respekt“, sagte Reinbold, der zum Vorstand des „Hauses der Religionen“ in Hannover gehört. „Wenn der Respekt nicht da ist, ist Begegnung Augenwischerei.“ Das sei der Grund, weshalb es im Dialog der Religionen gegenwärtig auch manche Enttäuschung gebe.

An der Veranstaltung zum Thema „Baustelle Frieden“ nahmen Lehrkräfte aller Fachrichtungen, Schulformen und Konfessionen teil. „Es geht uns darum, die Lehrkräfte zu ermutigen und zu befähigen, mit den gesellschaftlichen Herausforderungen umzugehen“, sagte Oberlandeskirchenrätin Kerstin Gäfgen-Track. „Um das zu schaffen, braucht man gute Bildung und Kompetenzen, aber auch Herz und Empathie.“

epd Niedersachsen-Bremen

Auch Kinder und Jugendliche beschäftigt der brutale Überfall der Hamas auf Israel und dessen Folgen im Nahen Osten und bei uns in Deutschland. Manche Schulen haben Partnerschulen in Israel, etwa das Evangelische Gymnasium Nordhorn. Wie gehen sie mit der Situation um? Und welche Hinweise und Handreichungen bietet das RPI allen, die mit Gruppen arbeiten?

„Für gewaltvolle Konflikte wie in der Ukraine oder Bergkarabach hatten wir bereits viele Informationen zusammengestellt – nun haben wir die Thematik rund um die Hamas und Israel ergänzt“, sagt Bettina Wittmann-Stasch, stellvertretende Leiterin des RPI und Leiterin des Bereiches Schulseelsorge. Ziel sei zunächst, Lehrkräfte und Gruppenleitende in die Lage zu versetzen, sich mit den Fragen der Schülerinnen und Schüler fundiert auseinander zu setzen. ...
 

Mit dem Angriff der Hamas auf Israel ist der Konflikt in Nahost erneut eskaliert. Historische Karten zeigen, wie sich die politischen Grenzen zwischen Israel und Palästina in den vergangenen Jahrzehnten nach und nach verschoben haben – erzählt aus den Blickwinkeln beider Lager. (NZZ)

Neue Zürcher Zeitung (9.10.2023)

Mit dem Angriff der Hamas auf Israel ist der Konflikt in Nahost erneut eskaliert. Historische Karten zeigen, wie sich die politischen Grenzen zwischen Israel und Palästina in den vergangenen Jahrzehnten nach und nach verschoben haben – erzählt aus den Blickwinkeln beider Lager. (NZZ)

Neue Zürcher Zeitung (9.10.2023)

Der Ukrainekrieg als Nagelprobe einer christlichen Friedenserziehung

Konzeptionelle Reflexionen und konkrete  Handlungsperspektiven für den Religionsunterricht  (Jan-Hendrik Herbst)

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie: Band 74 Heft 4 - Themenheft: Krieg als Herausforderung und Thema der Religionspädagogik

Links aus dem RPI und Nachbarinstituten

Materialien zu den einzelnen Arbeitsbereichen des RPI finden Sie eben dort (siehe auch das Menü links), z.B.: BBS, Elementarbereich, Konfi-Arbeit

Links unter dem Menüpunkt Grundsätzlich - Schule finden Sie einen Überblick über das Schulsystem in der Ukraine. 
Dort gibt es auch Hinweise für die Aufnahme von (christlich-orthodoxen) Kindern.

Hier haben wir weitere Links als Materialien zum Thema gesammelt (pdf).

Eine breite Auswahl an Materialien aus der Evangelische Kirche in Mitteldeutschland (EKM) finden Sie auf einem Padlet.

BITTE. Gebet für den Frieden

Impulse zum Einsatz des Videos (empfohlen für SEK I ab Jahrgang 7/8 und SEK II)

Das Video hat eine Dauer von ca. zweieinhalb Minuten. Es kann im Schul- oder Konfirmandenunterricht, als Andachtsimpuls oder auch in anderen Kontexten als Einstieg in ein Gespräch eingesetzt werden. Es wurde in Form eines Gebets gestaltet, ist aber – daher wurde das Wort „Amen“ weggelassen – nicht darauf festgelegt.

rpi-virtuell.de

rpi-virtuell.de: Stichwörter "Ukraine", "Krieg" und "Frieden"

Im Materialbereich dieses "virtuellen Religionspädagogischen Instituts" zum Mitmachen finden sich zahlreiche Materialien, Informationen und Links zu den genannten Stichwörtern, etwa "Ukraine":

• M. Käßmanns Position im Ukrainekrieg, für Frieden einzutreten
• 2022 Global lernen Brisant: Ukraine und Frieden
• Krieg in der Ukraine – Putins Angriff auf den Frieden
• Was ist los in der Ukraine? I Material für Kinder (Suchmaschine "Blinde Kuh")

Bzw. zum Stichwort "Frieden".

• Friedensgebete
• Zur Hoffnung anstiften – Religionspädagogische Impulse auf der Suche nach Frieden
• Würde ich töten für Frieden und Freiheit? ZDF-Eine Dokumentation zum Nachdenken
• „Krieg ist wie Gewalt – Frieden ist innen und außen“. Mit Kindern über Krieg und Frieden nachdenken

Darüber hinaus bietet rpi-virtuell.de auch Plattformen für den Austausch, das Erstellen und Finden von Gruppen u.v.m.

Bildungsportal Niedersachsen

Empfehlungen für Lehrkräfte im schulischen Umgang mit dem Thema Krieg

Auch das Nibis bietet eine Einführung und Links auf dem Bildungsserver zum Thema "Friedenserziehung".

Andriy ist in Sicherheit

Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung - Hamburg

Das LI hat ein Taskcard (digitale Pinwand) mit einer gut sortierten Materialsammlung angelegt.