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Wer heute ein Klassenzimmer betritt, sieht und erlebt oft noch Altvertrautes: viele Tische, viele Stunden Sitzen, Lernen vor allem als Tätigkeit des Kopfes.1 Zugleich zeigen zahlreiche ...
Digitale Spiele sind längst ein fester Bestandteil der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Die KIM-Studie 2024 (Kindheit, Internet, Medien) zeigt, dass bereits 64 Prozent der Sechs- bis ...
„Die Wahrheit liegt auf dem Platz“; dieser Spruch wird u.a. Sepp Herberger zugesprochen. Was er meinte: Alle taktischen Überlegungen, alle Vorbereitungen, alles Reden zählen letztlich nichts, wenn ...
KI ist aus dem Schulalltag nicht mehr rauszudenken. Ob nun gezielt im Unterricht als Methode oder Werkzeug eingesetzt oder von den Schüler*innen ge- oder benutzt. „Ich lasse mir Ihre ...
Vorüberlegungen „Lernen über, mit, durch, trotz und ohne KI“1 – diese fünf Dimensionen für den Unterricht können und sollen nach Joscha Falck für den Zusammenhang von KI und Lernen bedacht ...
Werden wir bei unserem Namen gerufen, kehrt unser im Vagen herumtreibendes Ich, das unablässig in Aufflug- und Unterwindungsgeschäften unterwegs ist, augenblicks zu uns zurück. Beim Namen gerufen, ...
Ich setze die KI – hier immer im Sinne von Chat-Bot etc. verwendet – zunächst in der Unterrichtsvorbereitung ein. So lasse ich mir teilweise Vorschläge für Handlungssituationen oder Arbeitsblätter ...
Ich bin Klimaaktivistin. Seit mehr als fünf Jahren gehe ich mit Fridays for Future auf die Straße, organisiere Klimastreiks und arbeite gemeinsam mit vielen anderen Aktivist*innen daran, dass die ...
Gerechtigkeitsfragen betreffen die Religionspädagogik im Kern.1 Auf die Frage nach der Möglichkeit und Umsetzung von Bildungsgerechtigkeit lassen sich je nach Gerechtigkeitsverständnis mehrere ...
Wir leben in einer Zeit, in der sich das Alltagsleben „mehr und mehr in der Abarbeitung von explodierenden To-do-Listen“ erschöpft und in der es „keine Nischen oder Plateaus mehr [gibt], die es ...
