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Materialpool

Was gibt mir Hoffnung in Zeiten von Corona? Ein Srcapbook als Handlungsergebnis im Religionsunterricht


Corinna Abt

Vorüberlegungen zum Thema Während ich diesen Praxisartikel verfasse, sind mittlerweile eineinhalb Jahre Leben in und mit der Pandemie vergangen. Die Lernenden haben eine prägende Zeit hinter ...

Sekundarstufe I Sekundarstufe II Berufsbildende Schulen

„Du bist unvergleichlich!” Die Erfahrung der Annahme aus einem Lied sprachlich und leiblich in Verbindung bringen mit der paulinischen Rechtfertigungsbotschaft


Jeannette Eickmann

Thematischer Schwerpunkt Bei Paulus geht es um ganz elementare Identitätsfragen, die für Schüler*innen des Sekundarbereichs I von großer Relevanz sind: „Darf ich sein?, Darf ich ‚ich selbst ...

Sekundarstufe I Sekundarstufe II Berufsbildende Schulen

Wie wollen wir leben? Wie willst DU leben? Eine interaktive und kooperative Philosophienacht zum Thema „Freiheit und Verantwortung“


Christina Harder

Freude am Lernen: Wie kann sie geweckt werden oder wieder erwachen? In seinem Grundsatzartikel in diesem Heft gibt Gerald Hüther darauf eine Antwort: Freude am Lernen kann dann entstehen, wenn ...

Sekundarstufe I Sekundarstufe II Berufsbildende Schulen Konfi-Arbeit Gemeindepädagogik

Von Trauerhandbüchern, Infoflyern und Umfragen Projekt- und produktorientierte Ideen für die Berufsfachschule Sozialpädagogik


Oliver Friedrich

Handlungssituation Wenn ich meinen Schüler*innen in der Berufsfachschule oder der Fachschule Sozialpädagogik anbiete, ein Thema für den Religionsunterricht selbst zu wählen, dann entscheiden sie ...

Sekundarstufe I Sekundarstufe II Berufsbildende Schulen

Erinnere, wofür der Tag steht – Purim mit einem Videoclip deuten, verstehen und mit sich in Beziehung setzen lernen


Von Imke Heidemann

Die jüdische A-Capella-Gruppe The Maccabeats aus New York vermittelt mit ihren Musikvideos jüdische Fest- und Feiertage durch Coverversionen oder moderne Arrangements auf lebendige Weise. Das ...

Sekundarstufe I Sekundarstufe II Medienpädagogik

Beim Namen gerufen – Namensgebung beziehungsweise Namenstag. Ideen für die Jahrgänge 11 - 13


Von Kirsten Rabe

  Gesprächsanlässe zum Einstieg: Nach der Bedeutung des eigenen Namens fragen Eine motivierende Einstiegsmöglichkeit zu diesem thematischen Schwerpunkt der Kampagne #beziehungsweise: jüdisch und ...

Sekundarstufe II

Im Anfang war das Wort – B´reschit beziehungsweise Im Anfang. Ideen für die Jahrgänge 11-13


Von Kirsten Rabe

  „Worte sind Vögel“ – eine lyrische Annäherung Die jüdische Schriftstellerin Hilde Domin (1909-2006) hat wie kaum jemand anderes die Sprache selbst zum Gegenstand ihrer Lyrik gemacht. Das Wort, ...

Sekundarstufe II Interreligiöses Lernen

Medienkoffer zum Judentum


Von Lena Sonnenburg

  Wie vielfältig sich Jüdisches Leben 75 Jahre nach der Shoah in Deutschland entwickelt hat, lässt sich besonders gut in Hannover ablesen: Dort gibt es drei Synagogen und ein jüdisches Zentrum ...

Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II Medienpädagogik Gemeindepädagogik Interreligiöses Lernen

Geklickt: Ein virtueller Rundgang durch die Synagoge in Chemnitz


Von Lena Sonnenburg

  Corona-bedingt oder aufgrund zu großer Entfernungen ist für viele Schulklassen die leibliche Besichtigung einer Synagoge (momentan) nicht möglich. Doch gerade dieser Besuch ist es häufig, der ...

Medienpädagogik Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II Konfi-Arbeit Interreligiöses Lernen

Jüdisches Leben in Deutschland – Filmtipps aus der Medienarbeit im Haus kirchlicher Dienste


Von Nicole Schwarzer und Anja Klinkott

  Jedes Jahr gedenken wir der Zeiten, als sich in Deutschland Hass gegenüber Jüd*innen Bahn brechen konnte. Und heute haben Menschen in Deutschland wieder Angst: Menschen, die in der ...

Medienpädagogik Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II Konfi-Arbeit Interreligiöses Lernen Berufsbildende Schulen