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Sinnbildung als Erfordernis Gefragt nach dem Lebenssinn äußerte eine 17-Jährige im Rahmen der SINUS-Jugendstudie 2024 Folgendes: „Ich denke, jeder muss auch in sich finden, was er machen will in ...
Herbst 1999. Loccum fließt herbstkräftig im warmen Golde dahin. Ich bin gerade drüben im Kloster für das Studienjahr in das Dachgeschoss des kleinen Fachwerkhauses gleich gegenüber vom ...
Zur Zukunft von Religionsunterricht und Religion im Schulleben Der Umgang mit „Religion“ ist zentral für das Selbstverständnis einer Schule; auch die Tatsache, dass manche Schulen dieses Thema ...
Denkanstöße nicht nur für die nächsten 75 Jahre1 Hinführung: Zur Zukunftsfähigkeit Das Nachdenken über eine zukunftsfähige Religionspädagogik beginnt mit einer Reflexion des Topos der ...
Zukunft von Religionsunterricht und Religion im Schulleben – Gestalten von religiöser Schulkultur In einer pluralistischen, säkularen Gesellschaft steht der Religionsunterricht vor neuen ...
Die Kraft des christlichen Glaubens im Schulalltag wird meines Erachtens zu sehr unterschätzt und das Licht des Glaubens allzu gerne unter den Scheffel gestellt. Dabei brauchen Kinder und ...
Zur Zukunft von Religionsunterricht und Schulleben. Ein Forum auf dem Symposion Während im Jahre 2000 noch 79 Prozent aller Schüler*innen evangelisch oder katholisch waren, zählen wir nach der ...
Religiöse Bildung für die Zukunft. Auftakt zum Symposion anlässlich des Jubiläums 75 Jahre RPI Loccum Bildung braucht Religion – Religion braucht Bildung. Ohne gesunde Pflanzenzucht hätte ...
So kann das nicht weitergehen! Mit drastischen Worten lässt sich eine der (gemeindepädagogisch) besonders spannenden Phasen des 20. Jahrhunderts pointiert zuspitzen. Im Zeitraum zwischen 1964 und ...
Den religiösen Weltzugang erschließen – Orientierung im religiösen (und ethischen) Feld ermöglichen – eine Position zur Auseinandersetzung anbieten 1. Als der sog. konfessionelle ...
