Materialpool

Woher kommt, was wir zum Leben brauchen? - Bausteine für eine Unterrichtssequenz in einer 6./7. Klasse einer Förderschule - Schwerpunkt Lernen

Im Rahmen der Diskussion um die geplante Inklusion fragen wir uns als Unterrichtende in der Förderschule: Inwiefern unterscheidet sich der Unterricht in der Förderschule von dem der ...

Förderschule Verantwortung und Teilhabe

Das „Reich Gottes“ im Klassenzimmer – Didaktische Erschließungen

von Gerhard Büttner

1. Voraussetzungen Wenn wir vom Reich Gottes reden, dann treffen wir den Kernbestand von Jesu Botschaft. (Mk1,15). Doch sollen wir konkretisieren, was der Begriff meint, dann geraten wir ...

Aufsätze Verantwortung und Teilhabe

Drängen auf allen Ebenen – Das Evangelium vom Reich Gottes in der Jesusüberlieferung Nikolaus Walter zum 80. Geburtstag

von Florian Wilk

Die Verkündigung des Reiches Gottes gehört zu den wesentlichen Kennzeichen des Wirkens Jesu – darin sind sich die ersten drei Evangelien des Neuen Testaments einig.1 Das außerkanonische ...

Aufsätze Verantwortung und Teilhabe

Abendmahl inklusiv – Ideen auf dem Weg zu einer inklusiven Konfirmandenarbeit

von Christine Stoppig

Jugendliche lernen, wenn sie den Lerninhalt zu ihren eigenen Lebenserfahrungen in Beziehung setzen können. Jugendliche lernen das, was ihnen einleuchtet und sie unmittelbar anspricht. Sie ...

Konfirmandenarbeit Verantwortung und Teilhabe

„Woran du dein Herz hängst …“ – Emotionale Kompetenz und religiöse Bildung

von Melanie Beiner

Aus der pädagogischen und mittlerweile auch aus der religionspädagogischen Fachdiskussion ist die Frage nach der Bedeutung von Emotionen für den Lern- und Bildungsprozess nicht mehr ...

Aufsätze Verantwortung und Teilhabe

Ein interreligiöses Eltern-Kind-Projekt in einer evangelischen Kindertagesstätte

von Ralf Rogge

Geschildert wird ein Nachmittag der Begegnung für Eltern und Kinder in der Kindertagesstätte der Evangelisch-lutherischen St. Johanneskirchengemeinde in Wunstorf-Barne. So sah die in ...

Elementarpädagogik Interreligiöses Lernen Flucht Verantwortung und Teilhabe

Viele Kulturen und Religionen unter einem Dach – Interreligiöse Bildung in evangelischen Kindertagesstätten

von Ralf Rogge

In der Kindertagesstätte betrachten Jayden (ohne Konfession), Hatice (muslimisch) und Sofie (christlich) ein Foto von einer dem Imam lauschenden Moscheegemeinde. Folgendes Gespräch ...

Aufsätze Interreligiöses Lernen Flucht Verantwortung und Teilhabe

Das Buch Rut – eine Geschichte von Freundschaft, Solidarität und Nähe Gottes. Eine Unterrichtseinheit, durchgeführt für eine zweite Klasse

von Verena Jürgens

Die Geschichte von Rut ist eine Geschichte voller Hoffnung und Zuversicht. Einfache, arme Menschen meistern ihr Schicksal im Vertrauen auf Gott, der ihr Handeln bestimmt. Freundschaft und ...

Grundschule Vorbild Verantwortung und Teilhabe

Der Religionslehrer als exemplarischer Repräsentant christlicher Religion

von Hartmut Rupp

Drei Szenen aus dem Religionsunterricht: In der 3. Klasse geht es um die Segnung Jakobs durch Isaak. Die Kinder überlegen sich zu zweit, wie Jakob segnet, und probieren das wechselseitig ...

Aufsätze Vorbild Verantwortung und Teilhabe

Clemens August von Galens Widerstand gegen die “Aktion Gnadentod” – Ein Praxisbeispiel biografischen Lernens im Religionsunterricht

von Konstantin Lindner

Biografisches Lernen stellt ein wichtiges religionsdidaktisches Prinzip dar, welches im Rahmen der Thematisierung verschiedenster Inhalte den Religionsunterricht in stimmiger Weise an ...

Sekundarstufe I Konfessionelle Kooperation Wahrheit Vorbild Verantwortung und Teilhabe

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