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An Schulen arbeiten Frauen und Männer. Schulen werden von Mädchen und Jungen besucht. Bei der Analyse schulischer Zusammenhänge, bei der Betrachtung schulischer Realitäten spielte die ...
Er provoziert – er fasziniert. In diesem Spannungsfeld bewegen sich die Eindrücke, die Jesus von Nazareth bei vielen Menschen hervorruft. Bei aller Kritik an der Kirche, trotz aller Fragen ...
Was kommt nach den religionspädagogischen "Großkonzeptionen"? Nach dem Ende der religionspädagogischen "Großkonzeptionen" und der neuen Formel eines Nebeneinanders verschiedener, sich aber ...
Seit 1985 gibt es in den evangelischen Rahmenrichtlinien für die Oberstufe das Lernfeld B. "Religionen und Weltanschauungen im Gespräch". Im Rahmen dieses obligatorischen Lernfeldes sollen ...
"Als ob der Islam nur aus Kopftuchgebot und Fundamentalismus besteht – diese Themen in den Medien nerven mich. Ich bin froh, dass ich mir jetzt ein besseres Bild vom Islam machen kann." So ...
Kinder als Exegeten Ronald Goldman befragte vor fast 40 Jahren Kinder, warum Jesus dem Ansinnen des Teufels, aus Steinen Brot zu machen, widerstand. "Die Leute mochten kein Brot in diesem ...
Kirchenführungen sollten die besichtigten Räume und Exponate so erschließen, dass sie zu freien subjektiven Deutungen motivieren. Darin liegt ihr Proprium gegenüber dem, was Gottesdienste ...
Für Friedrich Johannsen zum 60. Geburtstag Kirchenpädagogik, Kirchenraumpädagogik hat eine längere Vorgeschichte. Ob sich schon einmal jemand daran gemacht hat, sie aufzuarbeiten, weiß ich ...
Erfahrungsgemäß zeigen Kinder bereits früh großes Interesse an Kirchenräumen als "Orten gelebten Glaubens", an der Kunst und an Gebrauchselementen im Kirchenraum. Dem Altar als dem Zentrum gilt ...
Das in Kürze beginnende Jahr 2000 weckt unterschiedliche Gedanken und Erwartungen. Sie schwanken zwischen hochgespannten Hoffnungen und düsteren Katastrophenszenarien. Dazwischen liegt auf ...
