Religiöser Fundamentalismus als Unterrichtsgegenstand – Oder: Der Religionsunterricht als Fundamentalismusverhinderungsfach teilen Von Johannes Kubik Das Thema Fundamentalismus gehört bisher nicht zu den „klassischen“ und eingespielten Themen ...
Erwartungen und Handlungsfelder im Schnittpunkt von Kirche und Schule teilen von Hans-Martin Lübking Schule und Kirche – zwei Welten für sich? Eine Erinnerung: "Gestern um halb sieben fuhr ich auf Schulinspektion nach Hassleben… Alle Kinder ...
Hat der Religionsunterricht Zukunft? teilen von Bernhard Dressler Hat Bildung Zukunft? Im Blick auf das Bildungssystem erleben wir gegenwärtig eine merkwürdig irritierende Situation. Einerseits ist seit dem sprichwörtlichen „PISA-Schock“ der ...
Sensibilität für die Medien als Sensibilisierung für menschliches Leben –Medienpädagogisches Handeln im Religionsunterricht teilen von Eckart Gottwald 1. Medien‑Alltag im Religionsunterricht Beispiel 1: Schüler einer Grundschulklasse kleben ...
Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit? - Zum Zusammenhang von Schulreform und Schulstruktur teilen von Friedhelm Kraft Vor kurzem erzählte mir eine befreundete Kollegin von den Schulsorgen ihrer Tochter. „Ich möchte nicht in die dritte ...
Muße – Spielen – Glauben. – Flucht aus dem Bann der Zwecke teilen Von Fulbert Steffensky In den „Abenteuern des Tom Sawyer“ von Mark Twain finde ich folgende Geschichte.2) Der Knabe Tom wird von seiner Tante bestraft, weil er mit einem ...
Das Problem des "Traditionsabbruchs" im Spiegel symboldidaktischer und semiotischer Konzepte: Weiterführende Überlegungen zum Thema am Beispiel der "Parabel vom verlorenen Sohn" teilen von Antje Roggenkamp-Kaufmann Die Situation, in der sich ...
„Was Schule braucht - und nicht braucht“ ( 2001) teilen von Jörg-Dieter Wächter Ich will Ihnen eingangs eine kleine Geschichte erzählen: Es war einmal ein Mensch, genau genommen, der erste Mensch, und er lebte in einem Garten, in dem es genug ...
Beten im Raum ein kirchenpädagogischer Zugang zum Gebet teilen von Stephan Schaede DAS THEMA "Man kann und sol wol uberal, an allen orten und alle stund beten, Aber das Gebet ist nirgend so krefftig und starck, als wenn der gantze hauffe ...
"Wie können Fremde Heimat finden?" teilen von Susanne Ruge 1. Überblick über die gesamte Einheit Im Zentrum der Unterrichtseinheit steht die Freude an der Erzählung des Buches Rut. Da sich Glaubenserfahrungen meiner Meinung nach am besten ...
