Rezension
André Jeromin
Erfolg im Reli-Abi
Grundwissen zur Abiturprüfung im Fach Evangelische Religion aus praktisch-theologischer Perspektive
Lit-Verlag, Berlin 2024
ISBN 978-3-643-15551-1
224 Seiten, 24,90 €
„Können sie mir eine Buchempfehlung für die Vorbereitung aufs Religionsabitur geben?“ Diese Frage motivierte André Jeromin, ein passgenaues Buch für das niedersächsische Oberstufen-Kerncurriculum (KC) Evangelische Religion zu schreiben. Aber nicht nur für niedersächsische Abiturient*innen ist es ein solides Grundlagenwerk, sondern auch für Lehrkräfte, die sich noch einmal kurz theologisch einlesen möchten. Jeromin setzt sich in seinem Buch nach und nach mit allen inhaltlichen Kompetenzen auseinander, die sich im Oberstufen KC Evangelische Religion befinden. Sein Ziel ist es, „die in der Qualifikationsphase zu behandelnden Inhalte mit präzisen Quellenangaben zu allen Themenkomplexen für Lehrer*innen und Referendar*innen zu präsentieren, um die fachwissenschaftlichen Inhalte für sie zu komprimieren und ihnen mit Literaturangaben einen Weg zu Quellen zu weisen, auf deren Basis Unterrichtsmaterial erstellt” werden kann (8).Das Buch folgt von Kapitel zwei bis einschließlich Kapitel sieben dem Aufbau der inhaltlichen Kompetenzbereiche des niedersächsischen KC: Mensch, Gott, Jesus Christus, Ethik, Kirche und Kirchen und Religion und Religionen. Im Kapitel 8 werden drei exemplarische mündliche Prüfungen vorgestellt. Auch das anschließende Literaturverzeichnis – insbesondere die verwendeten Quellen – könnte für Lehrkräfte zur Vorbereitung des eigenen Unterrichts interessant sein.
In den einzelnen Kapiteln geht der Autor kurz und bündig auf die einzelnen Kompetenzen ein, indem er passend zu diesen Grundwissen erläutert. Hier ein kleines Beispiel, wie im Buch vorgegangen wird: Bei der Kompetenz „ [SuS …] erläutern die Botschaft Jesu vom Reich Gottes“ erläutert er zuerst kurz den Begriff „Reich Gottes“ und thematisiert danach Gleichnisse, um dann den eschatologischen Vorbehalt und die präsentische Eschatologie zu entfalten. Im Weiteren greift er sich unterschiedliche Gleichnisse heraus und geht noch einmal genauer auf sie ein. Das Unterkapitel schließt mit einem Blick auf die Wunder Jesu. Zu kniffligen Stellen (z.B. Kreuzigung Jesu), die z.B. antisemitische Mindsets weitertragen könnten, weist er dezidiert darauf hin.
Im letzten Teil des Buchs werden drei thematisch unterschiedliche mündliche Prüfungen vorgestellt. Gerade für Lehrkräfte, die neu im System sind, ist dies eine gute Hilfestellung und Orientierung. Aber ebenso Lehrkräfte, die schon länger im Dienst sind, können sich noch einmal in das Format einfühlen. Auch Impulse für das weitere Prüfungsgespräch hat der Autor für seine Lesenden integriert. Hier wird besonders deutlich, wie wichtig es ist, sich vor der Prüfung über die unterschiedlichen Anforderungsbereiche Gedanken zu machen und sich im Voraus den Semesterübergriff zu überlegen. Darüber hinaus kann das Buch für Schüler*innen, die Evangelische Religion als mündliches Prüfungsfach gewählt haben, eine Orientierung bieten. Hier erhalten sie Einblick in komplette mündliche Prüfungen und können eventuell besser einschätzen, was von ihnen erwartet wird und wie eine Verknüpfung zwischen den einzelnen Halbjahresthemen hergestellt werden kann.
Die vorliegende Untersuchung – so beschreibt der Autor selbst sein Werk – stellt Orientierung für sowohl niedersächsische Lehrkräfte als auch Schüler*innen der Qualifikationsphase dar. Das Buch ist eine eine solide Hilfestellung und gute Ergänzung zu Schulbuch und Unterricht.
Linda Frey