Für: Förderschullehrer*innen, Lehrer*innen und Pädagogische Mitarbeiter*innen, die in Förderschulen oder im Rahmen von Inklusion evangelischen Religionsunterricht erteilen oder begleiten
Leitung: Sabine Schroeder-Zobel
Psalmen sprechen von unterschiedlichsten Erfahrungen und Gefühlen. Wenn Schüler*innen versuchen, sich dieser Erfahrungswelt zu nähern, begegnen ihnen eine ungewohnte Sprache und ungewohnte Bilder. Um diese zu entschlüsseln und erleb- und erfahrbar zu machen, werden mehreren Psalmen exemplarisch mit vielfältigen Methoden erarbeitet.
Leitung: Sabine Schroeder-Zobel
Psalmen sprechen von unterschiedlichsten Erfahrungen und Gefühlen. Wenn Schüler*innen versuchen, sich dieser Erfahrungswelt zu nähern, begegnen ihnen eine ungewohnte Sprache und ungewohnte Bilder. Um diese zu entschlüsseln und erleb- und erfahrbar zu machen, werden mehreren Psalmen exemplarisch mit vielfältigen Methoden erarbeitet.
Um es allen Schüler*innen zu ermöglichen, einen Zugang zu Psalmen zu finden und die befreiende und Hoffnung gebende Wirkung zu erleben, werden unterschiedliche Zugänge reflektiert und auf den möglichen Einsatz in der eigenen Lerngruppe hin überprüft.