für Rektor*innen oder ihre Stellvertreter*innen an niedersächsischen Grundschulen
Leitung: Kreske van Wezel
Demokratiebildung gehört zum Kernauftrag von Grundschulen. Doch wie können Schulen demokratische Werte stärken und zugleich sicher und professionell auf extremistische, demokratiefeindliche oder diskriminierende Äußerungen im Schulalltag reagieren? Welche Bedeutung hat dabei das Neutralitätsgebot, und wo liegen die Grenzen schulischer Zurückhaltung? Diesen Fragen geht Prof. Thomas Heller (Universität Erfurt) im Sinne einer wehrhaften Pädagogik auf der diesjährigen Loccumer Konferenz für Schulleitungen an Grundschulen nach und bietet Raum, diese Fragen gemeinsam zu diskutieren.
Leitung: Kreske van Wezel
Demokratiebildung gehört zum Kernauftrag von Grundschulen. Doch wie können Schulen demokratische Werte stärken und zugleich sicher und professionell auf extremistische, demokratiefeindliche oder diskriminierende Äußerungen im Schulalltag reagieren? Welche Bedeutung hat dabei das Neutralitätsgebot, und wo liegen die Grenzen schulischer Zurückhaltung? Diesen Fragen geht Prof. Thomas Heller (Universität Erfurt) im Sinne einer wehrhaften Pädagogik auf der diesjährigen Loccumer Konferenz für Schulleitungen an Grundschulen nach und bietet Raum, diese Fragen gemeinsam zu diskutieren.
Anhand von Fallbeispielen aus dem Schulalltag werden Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit extremistischen Aussagen in der Elternschaft und im schulischen Kontext erarbeitet. Darüber hinaus werden Konzepte, Materialien und Praxisansätze vorgestellt, die Demokratiebildung in der Grundschule wirksam unterstützen und die Entwicklung einer demokratischen Schulkultur fördern.
Dabei wird Zeit und Gelegenheit sein für kollegialen Austausch und Vernetzung.
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 11.11.2026 über den Anmeldelink.
Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.