Für Lehrer*innen und Schulpastor*innen, Schuldiakon*innen, die an berufsbildenden Schulen Religionsunterricht erteilen
Leitung: Bianca Reineke
Ort: Kirchenkreis Osterholz-Scharmbeck
Die Diskussion um den neuen Wehrdienst ist in den Schulen angekommen. Viele Schüler*innen fragen sich, was auf sie zukommen könnte. Manche haben bereits eine klare Haltung, andere suchen Orientierung und wenden sich damit auch an ihre Lehrkräfte. Wie kann der Religionsunterricht diese Fragen aufnehmen? Und welche Rolle spielen dabei die Friedensethik der evangelischen Kirche und die Gewissensentscheidung jedes einzelnen Menschen?
Die Fortbildung greift die aktuelle Debatte auf und ordnet sie aus theologischer und friedensethischer Sicht ein. Auch die Argumente der Friedensbewegung werden berücksichtigt. Dabei geht es nicht darum, Schüler*innen eine Antwort vorzugeben. Sie sollen vielmehr darin unterstützt werden, die unterschiedlichen Positionen zu verstehen und zu einer eigenen begründeten Entscheidung zu kommen.
Anschließend wird es konkret. Wir entwickeln Unterrichtsideen, die sich in den unterschiedlichen Bildungsgängen der BBS einsetzen lassen. Dabei soll auch Raum für die Frage sein, wie Lehrkräfte mit Situationen umgehen können, in denen Schüler*innen nicht nur im Unterricht diskutieren, sondern persönlich Rat suchen.
Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 07.09.2027 an.
Leitung: Bianca Reineke
Ort: Kirchenkreis Osterholz-Scharmbeck
Die Diskussion um den neuen Wehrdienst ist in den Schulen angekommen. Viele Schüler*innen fragen sich, was auf sie zukommen könnte. Manche haben bereits eine klare Haltung, andere suchen Orientierung und wenden sich damit auch an ihre Lehrkräfte. Wie kann der Religionsunterricht diese Fragen aufnehmen? Und welche Rolle spielen dabei die Friedensethik der evangelischen Kirche und die Gewissensentscheidung jedes einzelnen Menschen?
Die Fortbildung greift die aktuelle Debatte auf und ordnet sie aus theologischer und friedensethischer Sicht ein. Auch die Argumente der Friedensbewegung werden berücksichtigt. Dabei geht es nicht darum, Schüler*innen eine Antwort vorzugeben. Sie sollen vielmehr darin unterstützt werden, die unterschiedlichen Positionen zu verstehen und zu einer eigenen begründeten Entscheidung zu kommen.
Anschließend wird es konkret. Wir entwickeln Unterrichtsideen, die sich in den unterschiedlichen Bildungsgängen der BBS einsetzen lassen. Dabei soll auch Raum für die Frage sein, wie Lehrkräfte mit Situationen umgehen können, in denen Schüler*innen nicht nur im Unterricht diskutieren, sondern persönlich Rat suchen.
Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 07.09.2027 an.