AKTUELL

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Von Stigmata und Tattoos:
Körperzeichen im Wandel der Zeiten

Von Hans Jürgen Luibl

Tätowierungen oder Tattoos sind Mode, genauer gesagt: Körper-Mode, wenn vielleicht auch eine Mode, die ihren Höhepunkt schon hinter sich hat. Diese faszinierend-befremdliche Körper-Mode zu verstehen, dazu gibt es etliche Versuche – siehe Literaturverzeichnis. Im Folgenden wird keine neue Hypothese entwickelt, sondern zu einem Spaziergang durch die Kulturgeschichte eingeladen. Dieser führt in die Weite und Abgründe des absonderlichen Phänomens des Ritzens, der Einzeichnungen in den eigenen Körper, den individuellen Körper, der damit ein (aus-)gezeichneter wird und damit in den kollektiven Körper, die Gemeinschaft.

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PRAXIS

    

Kinder sind nicht zum Opfern da
Ein Unterrichtsvorschlag zu Gen 22 für die Klassenstufen 10 bis 12

Von Jörg-Dieter Reuß

Isaaks Beinah-Opferung ist eine befremdliche und verstörende Geschichte. Und doch wird sie in Kinderbibeln und anderswo immer noch mehr oder weniger ungebrochen nacherzählt. Was sie dabei in den Vorstellungen von Kindern auslösen kann, bleibt weitgehend unbedacht. Um solchen geschichtslosen Darstellungen entgegenzuwirken, wollte ich die Erzählung im Religionsunterricht der Oberstufe (Kursstufe) behandeln. Meine Intuition sagte mir, dass das Projekt bei meinen Schülerinnen und Schülern auf Interesse stoßen würde. Das hat sich dann auch bewahrheitet und bei mehrfacher Erprobung – auch durch andere Kolleginnen und Kollegen – bestätigt.

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Das Gebet ist wie ein Schlüssel
Ein Konfirmandennachmittag zum Thema Gebet

Von Hilke Bauermeister, Julie Danckwerts, Richard Gnügge, Anne Störmer und Hanna Wagner

In einer Arbeitsgemeinschaft von fünf Vikarinnen und Vikaren entwarfen wir diesen Konfirmandennachmittag und führten ihn in der Kirchengemeinde Langendamm, Kirchenkreis Nienburg, durch. Als wir uns über unseren ersten Zugang zum Thema “Gebet” verständigten, merkten wir, dass es uns nicht leicht fällt, über eigene Erfahrungen mit dem Beten zu sprechen. Das Gebet ist etwas sehr Persönliches. Beten gehört in den intimen Bereich der Beziehung zwischen Gott und Mensch. Deswegen war es uns wichtig, das Thema “Gebet” so zur Sprache zu bringen, dass die Konfirmandinnen und Konfirmanden sich nicht dazu genötigt fühlen, persönliche Details ihrer Beziehung zu Gott zu offenbaren. Unser Ziel war, sehr behutsam zu sein bei diesem sensiblen Thema.

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Aus der Vergangenheit Gegenwart und Zukunft gestalten
Drei gute Gründe für die Erstellung einer Arbeitshilfe zum jüdischen Friedhof

Von Susanne Bürig-Heinze

Der jüdische Friedhof in Burgdorf liegt zwar am Rande der Innenstadt, er ist aber so versteckt, dass kaum jemand auf ihn aufmerksam wird. Fragt man in einer Klasse, wer ihn kennt, melden sich oft nur zwei oder drei Schülerinnen und Schüler. So gibt es immer ein Staunen und neugieriges Fragen, wenn ich diesen besonderen Ort im Unterricht aufsuche.

Obwohl jüdische Friedhöfe in erster Linie Orte des Erinnerns der jüdischen Gemeinden sind, bieten sie viele Anregungen für den Unterricht: Die Grabsteine beinhalten Hinweise und Symbole, die über jüdische Traditionen Auskunft geben und Anlass sind, nach dem jüdischen Leben in der eigenen Stadt und dem Verhältnis zu den christlichen Gemeinden zu fragen. Zudem lassen sich anhand der Entstehungsgeschichte unterschiedliche Phasen der jüdischen Gemeinde vor Ort rekonstruieren und auf die gesamtdeutsche Entwicklung beziehen.

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REZENSION

   

Petra Schulz FaltenRiss – Alter neu sehen Ein Reiseführer durch Welten von Alter, Krankheit, Sterben, Tod, Heilung und Leben. Reihe BlickArtist Bd. 3, Gera, 2017, 139 Seiten, 14,90 €
Didaktisches Beiheft: FaltenRiss – Alter neu sehen: Didaktik und Praxisvorschläge, 80 Seiten, 9,90 €

Zugegeben: Alter, Krankheit, Sterben und Tod sind nicht gerade meine Lieblingsthemen. Natürlich weiß ich, dass Alter, Krankheit, Sterben und Tod zum Leben gehören. Und doch ist es nicht so leicht, darüber ins Gespräch zu kommen – nicht unter Jüngeren und auch nicht unter Älteren. Denn ganz gleich, ob jünger oder älter: Themen, die sich mit der Schwachheit, Zerbrechlichkeit und Endlichkeit menschlicher Existenz beschäftigen, passen nicht in unsere Unterhaltungsgesellschaft und werden wohl deshalb so lange wie möglich in die Tabu-Ecke geschoben.

Petra Schulz, außerplanmäßige Professorin für Religionspädagogik an der Universität Rostock, präsentiert dagegen mit ihrem Doppelband „FaltenRiss – Alter neu sehen“ einen geradezu erfrischenden Zugang zu diesem Themenkomplex.

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