Erstens: Kein Mensch weiß, was Gott denkt. Wer in diesen Tagen behauptet, die Corona-Pandemie sei eine Strafe Gottes und dazu Verse aus der Bibel zitiert, der muss sich fragen lassen: Woher weißt ...
In den „Abenteuern des Tom Sawyer“ von Mark Twain finde ich folgende Geschichte.2) Der Knabe Tom wird von seiner Tante bestraft, weil er mit einem zerrissenen Hemd nach Hause kommt. Er muss an ...
Eine religionspädagogische Begehung im dialogischen Interesse Das Vor-Haben Du stellst meine Füße auf weiten Raum, das heißt pädagogisch: Wer Religion lernen will, muss sie begehen. Die ...
Religion hat mit dem ganzen Leben zu tun, darum lässt sie sich „in allen Dingen“ entdecken. Es ist Montag, 8:00 Uhr. Theresa, 4 Jahre, wird in den Kindergarten gebracht. Schon beim ...
Was „evangelische Kirche“ ist, davon hat jede*r immer schon eine Vorstellung – gewonnen aus eigener und familiärer Erfahrung, aus mündlicher wie schriftlicher Tradition und täglicher ...
Gemeinde als Lernort? Am ehesten denken viele Menschen bei der Frage nach dem pädagogischen Handeln der Gemeinde an die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Fragt man sie danach, was man in ...
Zurückgehende Mitgliederzahlen und Kirchensteuereinnahmen legen die Frage nah: Woran sollen wir als Kirche festhalten, wenn wir uns begrenzen müssen? Traditionalisten verweisen auf „Wort und ...
Ooh, wie süüß!“ Das ist die natürliche Reaktion, wenn wir ein Lamm sehen. Lämmer sind knuddelig, völlig ungefährlich und ohne jeden Argwohn, lammfromm sozusagen. Lamm und Unschuld gehören ...
Theologische Tierethik? Ein methodischer Problemaufriss Die Begegnung mit (nicht-menschlichen) Tieren hat heute beinahe automatisch eine ethische Dimension: Angefangen beim Problem der ...
Philosoph*innen in der Tierethik Es gibt kaum einen Bereich des menschlichen Lebens, der ohne die Nutzung von Tieren auskommt. Tiere sind Grundlage von Nahrungsmitteln, Familienmitglieder und ...