Projektgruppe Hauptschule:
Gute Aufgaben in heterogenen Lerngruppen

(geschlossener Teilnehmerkreis)

21. September 2012

Leitung: Dietmar Peter

Aufgaben sind seit jeher selbstverständlicher Bestandteil des Unterrichts. Lehrer stellen sie und die Schülerinnen und Schüler bearbeiten sie. Wie groß die Herausforderung ist, angemessene Aufgaben zu formulieren, zeigt die aktuelle Diskussion zur Kompetenzorientierung. Dieses gilt in besonderer Weise für heterogene Lerngruppen. Aber was sind gute Aufgaben im Religionsunterricht? Wie müssen Aufgaben gestellt werden, um die Lernausgangslagen der einzelnen Schülerinnen und Schüler zu erheben oder einen Kompetenzerwerb zu überprüfen? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Fortbildung.

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