Loccumer Pelikan 2/12

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Friedhelm Kraft editorial
grundsätzlich

Kerstin Gäfgen-Track
Inklusive Schule – die Differenz denken und die Gemeinschaft leben

Brigitte Schumann
Die deutsche Bildungspolitik und ihr Verhältnis zu Inklusion
nachgefragt

Bernd Althusmann
Inklusion ist ein Leitbegriff für die langfristige Ausgestaltung aller Schulen – ein Interview
kontrovers

Christoph Dahling–Sander und Susanne Sander
Förderschulen aus Sicht der Eltern – Contra

Astrid Greshake
Förderschulen aus Sicht der Eltern – Pro

praktisch

Anita Müller-Friese
Der Beitrag des Religionsunterrichts zur Inklusion

Beate Peters
Staun mal: Ich und du – gehalten in Gottes Hand
Überlegungen und Anregungen für einen integrativen Religionsunterricht an einer Grundschule

Gabriele Grest und Susanne von Stemm
„Schön ist er und strahlend in großem Glanz …“
Unterrichtskonzept und Praxisbausteine für integrativen
Unterricht am Gymnasium am Beispiel des Sonnengesangs
von Franz von Assisi

Ulla Norra
Woher kommt, was wir zum Leben brauchen? Bausteine für eine Unterrichtssequenz in einer 6./7. Klasse einer Förderschule Schwerpunkt Lernen

Sascha Hölken
„… dass keiner verloren hat!“
Beispiele aus dem integrativen Religionsunterricht an der Hauptschule Nogatstraße, Wilhelmshaven
informativ

Maria Strickmann
Gut-Achten-Kind an einer Regelschule. Eine Praxisbetrachtung
 
Ausgestellt: „membra disiecta“, Fotografien von Falk Messerschmidt
 
Landeswettbewerb Ev. Religion 2012/2013: „Erinnerung“
 
Aus Forschung und Universität
 
Aus Schule, Staat und Kirche
 
Buch- und Materialbesprechungen
 
Veranstaltungen von Juni bis August 2012
 

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